Сага о Головастике. Изумрудный Армавир
Глава 1. Жизнь после жизни
— Братцы, помираю, — слышу я вдалеке чей-то голос, и просыпаюсь.
Может, не просыпаюсь. Очнулся точно, но от чего – не знаю.
«Кто там помирает? Что-то в этих словах знакомое. До боли в груди знакомое, но что?..
Где я? В мороке, или в каком-то мультике?.. Кто это вокруг? Фигуры непонятные. А где одноклассники? Я снова в школе, но не в своём классе? Всё белое кругом. И столы вместо парт. Белые столы. А на моём ещё и навалено что-то.
Учебник по… Про… Проблемы Физики? Я что, на физика учусь? Книжка за 1962 год. Старше меня будет. От самого Маршака и какого-то Судершана. Только нигде не написано для какого она класса.
А кто за соседними столами? Не сидит, не лежит. Парит?
Нет, вон там треугольный… Вернее, слепленный из треугольников. Эй! Кто ты? Какое-то непонятное существо. К тому же, глухое. А я, интересно, из пара или из таких же стекляшек выструган?»
— Санёк, выходи!
«Снова этот голос. Слышал его где-то. Когда-то. Орёт за дверью.
А если есть дверь, значит, есть тот, кто в неё входит и выходит. И кто, интересно, из нас ходить умеет? Паровые или треугольно-сборные? А учителя тут бывают? Вон те фиолетовые, что у стеклянной… Доски? Панели? Только они чересчур странные, хотя тоже из треугольников.
Но треугольники-то у них почему-то вращаются. Два фиолетовых … Нет, не так. “Учитель-паритель” висит в воздухе. Так. И сделан из двух одинаковых треугольников. Из двух фиолетовых треугольников. Так. И оба его треугольника светятся и висят в воздухе, вращаясь в разные стороны. Так. Так-так… Так-так…
Мудрёно так вращаются, а потому сам учитель то простой треугольник, то шестиконечная звезда. Почему, интересно, их двое? А нас, физиков, сколько?
…Шестнадцать. Значит я физик, который умеет считать до шестнадцати. Ура! Шестнадцать привидений. На сундук мертвеца! Йо-хо-хо! И бутылка рома.
Или не так? Э-эй, ухнем! И “Введение в Физику элементарных частиц”».
— А тренировка уже идёт. Ты уже не дома. Обманули дурачка-а!
«Что за… Новость? Это ещё кто? Тётка какая-то верещит. Или бабушка? Тренировка у неё. Учиться мешает на… На кого? Какой из меня физик, если я…
А кто я? Треух… Трёх-уг… Треуглозавр. “Углозавр”, вроде как, лучше звучит. Трицератопс я, точно.
Только у меня всего-то шесть одинаковых треугольников. Разноцветных, но конгруэнтных.
Конгру… Чего? А если я, это они, эти треухи, тогда почему мои стекляшки валяются на парте? На столе? А я вижу их со стороны?
Ой, боженька-боженька. Значит, никакой я не углозавр. Я парозавр. Как и половина студентов-призраков в классе.
Да, что, в самом деле, я на них зациклился? Откуда это в моей…
Так. Всё. Я какой-то тупой физик. Так не бывает в… В жизни? А что такое “жизнь”? Это когда ты пар, или углозавр? А как я страницы учебника переворачиваю? Силой мысли?
Во-во. Вот оно. Если я думаю, значит, живу.
Нет. Не так. Так-так… Так-так…
Да, отстаньте вы, кручители-учители! Мыслить мешаете.
Точно. Если я мыслю, я живу. Или “Я мыслю, следовательно, я существую”. Декарт какой-то из меня получился. А если я призрак, но думающий? А чем я, собственно, думаю? Паром своим? Лучше уж тогда…»
— Ага! Вот он ты. Слава Богу, нашёлся.
«Так, а девчонки зеленоглазые откуда взялись? Они что, в коридоре… А что такое зеленоглазые? Или, что такое девчонки?.. У меня амнезия?.. Точно. “Там” помню, а “тут” забыл. Как дед Паша.
…Паша? Что ещё за зверь?
Разве в такой обстановке можно что-нибудь выучить? Паша… Р-р-р! Скорее всего, хищник. А мне тут закон… Ой. А что такое закон? А что такое Паша? Что такое физика? Что такое я?
Нет. Кто такое я? Треу… В треугло… В треугольной шляпе? С треугольной головой!
Идея. Мне нужна голова. Сделаю себе голову».
— Ко мне припёрся и меня же ещё спрашивает.
«Час от часу не легче. Снова этот голос. Кто к кому припёрся? Кто кого спрашивает? А ну вас…
Так, а с соседним углозавром, что не так? На части рассыпался? Начитался, как и я до этого? Только у него какой-то “Сопромат”? Что ещё за мат? От самого “ФИЗМАТГИЗа?” Теперь он, как и большинство из нас, паропризрак. А запчасти его сами все на столик приземлились. Вышел из треугольников… Пар? Дух? Туман? Жизнь?.. В общем, весь вышел.
…А фиолетовые с чего разжужжались своими треугольниками?.. Иттить колотить! Да у них хвосты. Хвосты из пара. Или дыма? Они тоже призраки? Получается, что так. И руки у них тоже есть. Из дыма, но есть. А у меня?..»
— А дальше? Про издевательства.
— А я тебе про что? Трусов-то в те времена почти ни у кого не было.
«Пошла вода в хату. Теперь голос с подружкой? С подружкой-старушкой? Старая какая-то подружка. С кем тогда? Сходить нужно туда и всё разведать. Собрались в коридоре и кричат. Ни учиться, ни думать, ни…
Что это с учителями? С какими-то кастрюлями подошли к шестиугольнику. Красивый, не спорю. Разноцветный, но слеплен из тех же треугольников, как и все мы, только вершинами в… Вместе.
Вершины вместе. Вершины в сердце!.. Сердце? Ух ты. Да, я силён. Умею думать. Думающий физик-призрак.
Что это они с шестиугольным делают? В кастрюлю суют? Он же в неё нипочём не поместится. Порвать хотят? Нет? Если так свернуть, тогда конечно. Но зачем? Сварить собрались?
С одной стороны – кастрюля, а с другой – крышка? Что за кастрюльная тюрьма?.. Может, гроб? Что же это за школа такая, если в ней прямо за партой мрут студенты-призраки? Или не мрут?.. Что-о? В форточку его?»
— Понятно? Весь процесс занял два этапа. Пришёл осколочным и после начала процедуры разделился. А по окончанию очищающей учёбы, собрался в фиброатом, — объясняет старший фиолетовый углозвёзд младшему.
— Сразу его в контейнер и на поле. В дело, — подхватывает младший.
«Что-то я не сообразил. Приходят на своих… Осколках, а выносят их в форточку в гробиках?»
— Ну, не совсем так. Это не поле, а «Отдушина». Сюда прилетают и новорожденные за недостающими фибрами, и «страдающие», чтобы избавиться от лишних, по их мнению, фибр. И, конечно,
